Diputados solicitan al Mineduc transparentar eventuales aportes estatales a la Confech
Un grupo transversal de diputados ingresó un oficio dirigido al Ministerio de Educación para solicitar antecedentes sobre posibles recursos fiscales entregados a la Confederación de Estudiantes de Chile (Confech) y a las federaciones universitarias que la integran, además de los mecanismos de control, fiscalización y rendición de cuentas asociados a dichos fondos.
En la presentación, los parlamentarios pidieron detallar los montos eventualmente transferidos durante los últimos tres años, su origen presupuestario, los instrumentos jurídicos utilizados para su asignación y los objetivos para los cuales fueron destinados.
Además, requirieron información sobre los programas, fondos concursables, convenios o subvenciones que permiten a organizaciones estudiantiles acceder a financiamiento estatal, junto con las obligaciones de rendición de cuentas y los mecanismos de supervisión existentes para resguardar el correcto uso de esos recursos.
La solicitud también busca determinar si durante los últimos cinco años se han detectado observaciones, irregularidades, reintegros de fondos o procedimientos sancionatorios relacionados con el uso de recursos públicos por parte de organizaciones estudiantiles.
Otro de los aspectos planteados por los parlamentarios apunta a conocer si existen mecanismos que impidan que recursos financiados por el Estado puedan ser utilizados en procesos electorales internos o actividades de carácter político-partidista dentro de las instituciones de educación superior.
El diputado Diego Schalper señaló que el objetivo de la iniciativa es garantizar el correcto uso de los recursos públicos y establecer si existen aportes estatales destinados a la Confech o a las federaciones estudiantiles que la conforman.
Por su parte, el diputado Luis Pardo afirmó que la solicitud no busca cuestionar la autonomía de las organizaciones estudiantiles, sino asegurar que cualquier financiamiento estatal esté sujeto a estándares de transparencia, probidad y fiscalización, especialmente considerando el rol que estas entidades desempeñan en el debate público y educacional.